2. Belege der Evolution
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Aufgaben für die Woche vom 25.05.-29.05.2020
Abgabe bitte bis Freitag, den 29.05.2020 |
2.1. Homologien und Analogien
homologien_analogien_2020.pdf |
Evolutionsbiologie
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Aufgaben für die Woche vom 17.05.-22.05.2020
Abgabe bitte bis Freitag, den 22.05.2020 |
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Wie ihr das Vorkommen der unterschiedlichen Phänotypen des Birkenspanners in England erklären könnt, wisst ihr jetzt. |
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Wendet eure Kenntnisse nun zur Erklärung der unterschiedlichen Phänotypen des Gelbaugensalamanders an, die südlich von Los Angeles leben. Beide Ausprägungsformen kommen in ähnlicher Häufigkeit vor.
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Irgendwie kommt ihr dabei nicht weiter? Dann habt ihr richtig überlegt. In unserer Betrachtung der Birkenspanner haben wir den Evolutionsfaktor Isolation vernachlässigt.
1.3 Der Evolutionsfaktor Isolation
Aufgabe 1: Erkläre die Entstehung neuer Arten aus einer "Stammart" durch Isolation (B. S. 189). Skizziere dazu das Modell der Artbildung (Abb. 4).
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Arbeitsblatt als Download (wer möchte).
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Aufgabe 2: Erkläre mithilfe der Abbildung, welche geographischen und klimatischen Faktoren die Verbreitung der Salamander beeinflusst haben. Berücksichtige dabei die für Salamander notwendigen Lebensbedingungen.
Aufgabe 3: Leite aus dem Material Evolutionsfaktoren ab, die zur Ausbildung zweier Unterarten geführt haben können. Begründe.Paragraph.
Aufgabe 3: Leite aus dem Material Evolutionsfaktoren ab, die zur Ausbildung zweier Unterarten geführt haben können. Begründe.Paragraph.
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Evolutionsbiologie
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Aufgaben für die Woche vom 11.05.-15.05.2020
Abgabe bitte bis Freitag, den 15.05.2020 |
1.2 Die Synthetische Evolutionstheorie
Übungsaufgabe Synthetische Evolutionsbiologie: (bitte schriftlich, in ganzen Sätzen - ihr könnt gern das Schema zur Hilfe nehmen)
(Quelle: BLF Biologie 10. Klasse. Stark Verlag: 2015, S. 100.)
Evolutionsbiologie
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Aufgaben für die Woche vom 27.04..-01.05.2020
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1.2 Die Synthetische Evolutionstheorie
Die Synthetische Theorie der Evolution erfasst die Erkenntnisse aller biologischen Teilwissenschaften zusammen. Sie gilt nach heutigem Stand am besten begründet.
a) Wichtige Begriffe
- Genpool: Gesamtheit aller Erbanlagen einer Population.
- Mutation: Spontan oder durch Mutagene hervorgerufene Veränderungen im Erbgut.
- Rekombination: Um- und Neukombination des genetischen Materials, z.B. im Rahmen der Meiose (Rekombination, Crossing-over)
- Isolation: Trennung von Individuen einer Art voneinander. Dies ermöglicht die Entstehung zweier neuer Arten über einen längeren Zeitraum.
b) Übersicht
gelb = Forschungsdisziplinen
grün und rot = Evolutionsfaktoren
grün und rot = Evolutionsfaktoren
- alle Evolutionsfaktoren im grünen Feld sind ungerichtet und verändern den Genpool der Population, sie stellen das Material an dem die Selektion ansetzt
- die Selektion ist ebenfalls ein Evolutionsfaktor, der jedoch gerichtet ist
c) Zusammenspiel der Evolutionsfaktoren
In der Erarbeitung der verschiedenen Evolutionstheorien sind euch die Giraffen als Beispiel bereits begegnet. Versucht deshalb das Zusammenspiel der Evolutionsfaktoren der Synthetischen Evolution nun an ihrem Beispiel nachzuvollziehen. Wie kam es nun zu der Entwicklung ihres langen Halses?
Material als .docx (falls ihr gleich in das Schema am PC schreiben möchtet) oder .pdf.
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Hilfe für das Schema:
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zusammenspiel_evolutionsfaktoren_schema.pdf |
Evolutionsbiologie
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Aufgaben für die Woche vom 20.-24.04.2020
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Wie konnte die große Vielfalt der Lebewesen unseres Planeten entstehen? Wissenschaftler versuchen sich aufgrund von Hinweisen, Beobachtungen und neuen Untersuchungsmethoden ein Bild davon zu machen, wie die Entwicklung der Lebewesen abgelaufen sein könnte. Welche Theorien sie dazu formuliert haben, findet ihr heute heraus. Behaltet dabei im Hinterkopf, dass die Wissenschaftler damals über keine Kenntnisse zur Genetik, wie ihr sie bereits habt, verfügten. Sie sahen die Vielfalt von Organismen in der Natur und suchten nach einer Erklärung für deren Entstehung.
1 Evolutionstheorien
a) Definition Evolution
Die Evolution umfasst alle Prozesse, die zur Entstehung des Lebens in seiner heutigen Vielfalt geführt haben.
b) Wichtige Begriffe
Die Evolution umfasst alle Prozesse, die zur Entstehung des Lebens in seiner heutigen Vielfalt geführt haben.
b) Wichtige Begriffe
- Art: Lebewesen, die sich bezüglich morphologischer Merkmale eindeutig von anderen Gruppen unterscheiden und fähig sind, fortpflanzungsfähige Nachkommen zu erzeugen.
- Population: Gruppe von Individuen einer Art in einem bestimmten Gebiet, die eine Fortpflanzungsgemeinschaft bilden.
- Selektion (Auslese): Die natürliche Auslese beruht auf dem unterschiedlichen Fortpflanzungserfolg verschiedener Phänotypen. Dieser ist auf die Wechselbeziehung zwischen den Organismen und ihrer Umwelt zurückzuführen.
- künstliche Selektion (künstliche Zuchtwahl): Auswahl von Haustieren und Kulturpflanzen entsprechend der menschlichen Zuchtziele
- sexuelle Selektion (geschlechtliche Zuchtwahl): Auswahl durch Geschlechtspartner
1.1 Evolutionstheorien im Überblick
Ihr könnt zwischen zwei Lernwegen wählen. Zum Einen könnt ihr euch einen Überblick über die verschiedenen Evolutionstheorien mithilfe von Lernvideos des SimpleClub verschaffen oder mit Informationstexten arbeiten, die Zitate der Wissenschaftler enthalten.
Aufgabe 1: Nennt die wichtigsten Aussagen der folgenden Evolutionstheorien: Katastrophentheorie, Deszendenztheorie und Darwinismus. Notiert zudem auf welcher Forschungsgrundlage diese Aussagen getroffen wurden und welche Kritikpunkte es gibt.
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1. Kreationismus (ist in der Übersicht gegeben)
2. Katastrophentheorie nach Cuvier 3. Deszendenztheorie nach Lamarck 4. Darwinismus |
Wenn ihr euch mal wieder sprechen möchtet, könnt ihr euch die Theorien auch zu dritt aufteilen und die Informationen dann austauschen.
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Aufgabe 2: Auf Madeira und den Kerguelen-Inseln, wo sehr häufig stürmische Winde toben, gibt es eine Vielzahl flugunfähiger Insekten. Stummelflügel und Flügelansätze lassen vermuten, dass deren Vorfahren einst flugfähig waren. Erklärt diesen Sachverhalt aus der Sicht von a) Cuvier, b) Lamarck und c) Darwin.
Material aus vorherigen Stunden
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Präsentationen der letzten Stunde als Download.
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genetisch_bedingte_krankheiten.pdf |